命题分析】本文选自The Atlantic网站一篇名为Do In-Class Exams Make Students Study Harder?的议论文。文章就课堂测试和开卷考试展开了讨论。这与学生的学习生活息息相关，很容易引起考生的兴趣，内容也相对容易。虽然是研究类文章，但命题都不是很难，通过关键词比较容易锁定文章中的内容出处，通过对解题区间进行分析比照，多数考生应该能做出正确判断。

【内容概要】文章从作者自己害怕考试的经历出发，从教师、学生及学科特点等不同的角度分析和论述了课堂测试和开卷考试的优劣势。一些教授认为课堂测验对学生是有益的，也能够防止考试作弊。而开卷考试则会影响学生在其他课程中的表现，也有学生认为开卷考试会占用他们的课余时间。不过，不同的学生偏好的考试类型各不相同。具体采取哪一种考试形式，应根据所授课程的类型来决定。

课堂测试能让学生更努力吗？

研究表明，他们可能会学的更多更杂，而不是为了找寻答案。

全文翻译

\[A\]我在考试方面一直都比较糟糕。所以，当我重新回到大学，要完成四十来年前没有完成的学业课程的时候，大家都很奇怪。我现在在哥伦比亚大学求学，周围全是一听到问题就能快速作答的学生，而我还在琢磨老师问的问题是什么。

\[B\]既然考试是无法避免的，我就在思考到底哪种考试方式最费力，却能对学生有益？各种课堂测试（期中考试和期末考试）让我战战兢兢，现在有个教授居然让我们做开卷考试。刚知道的那会儿，我兴奋不已，想着我可以有整整一周的时间来做研究、阅读文本，再把答案写下来。事实上，到了截止日期的那天早上我才写了一半，而且还得重写。我简直毫无头绪，这样说都算是轻的了。

\[C\]整整一周，我都焦虑不安。我反复地思考阅读材料，却不确定自己到底掌握了多少。我也问了问同学和教授们，让他们给课堂测试和开卷考试投投票。在哥伦比亚大学教授人气课程《美国总统》的大卫·艾森巴赫更喜欢课堂测试。他相信学生通过随堂考试可以学到更多东西，他还鼓励学生们组成学习小组。他说：“这样，他们（学生）就可以在课堂以外交流心得，探讨历史，如果没有考试的压力，学生是不会这样做的” ，“此外，课堂考试迫使学生学习如何在压力下表现得更好，而这是一项必不可少的工作技能。”

\[D\]他还表示，选择课堂测试，学生作弊的可能性较小。2012年，哈佛大学爆出了一桩丑闻：125名学生被抓到在《国会介绍》课程的开卷考试中作弊。有些大学有所谓的“诚信记录”。尽管你很聪明，能够进入这些学校。但要顺利毕业，你要么聪明到不被人发现抄袭，要么道德感够强，根本就不考虑抄袭。当我坐了整整两天却毫无头绪的时候，我一度在想：难道我不可以打电话问问这方面的专家或者以前学过这门课程的学生，让他们帮帮我吗？

\[E\]哈佛的作弊丑闻发生后，耶鲁大学主管学生工作的前院长玛丽·米勒强烈呼吁学校的教授尽量不要让学生开卷考试。她告诉我：“教师如果让学生开卷考试，又没有明确的时间限制的话，学生可能会牺牲自己的健康，学习到很晚，也会影响他们在其他功课中的期末表现。”她补充道，“研究显示，教师在上课期间给学生定期测验，布置小论文和其他作业可以更好地提高学生的学习和记忆力。”

\[F\]大多数大学教授认为选择何种考试方式取决于他们教的学科的特点。例如，以定量分析为基础的学科就不太适合开卷考试，因为学生可以拿回家让他们的哥哥姐姐帮忙。相反地，专业类课程如计算机科学或新闻学往往更多的是以研究为导向，就可以考虑开卷考试。在马里兰州罗克维尔的蒙哥马利社区学院教授《广播新闻史》的克里斯·科赫指出，新闻报道是为了调查真相而不是让人记住所有细节。科赫说：“在新闻领域，重要的不是你知道什么，而是如何去发现”，“信息太多太多了，而且不断地在更新，人们根本记不住那么多信息。我希望我的学生能充分利用可以利用的资源来找到问题的答案。”

\[G\]学生对考试形式的偏好也不尽相同，通常取决于学科和课程的难度。在巴纳德大学读大三的伊丽莎白·德莱说：“我更喜欢在家写作，因为那真的是写作，你有时间编辑，也能做更多的研究。但是，有些人会考虑压力因素。”在米德尔伯里大学读大四的弗朗西斯卡·哈斯说：“我发现在短期内课堂测试的压力更大，然而，一旦你发疯似地汲取了大量信息，参加考试后你就会忘了这些内容，但你一下就解脱了。而开卷考试要求你充分地学习和思考，这会造成更长时间的压力，就像时间停止了，压力也没完没了。”埃默里大学的大二学生奥利维亚·鲁宾说，开卷考试都算不上真正的考试。“如果你理解了这些资料，并且能够表达你的想法，开卷考试不过是轻而易举的小事。”

\[H\]学生最终如何处理考试可能取决于他们的自身的考试能力。 那些总是等到最后一刻才努力的学生只会让考试变得更困难。有些学生不理解要回答的问题，又找不到可以参考的资料，自然会束手无策。但是很少有人会同时有这两个问题。

\[I\]当然，我的年纪大了，也是需要考虑的因素，因为我已经没办法快速地获取信息了。哥伦比亚的另一个“回炉再造”的学生凯特·马伯告诉我：“我们不仅要学习这些信息，而且要学习如何再学习。我们的同学刚刚高中毕业，他们的学习方式和我们上高中那会已经完全不一样了。”

\[J\]我的儿子也在上大学，这倒是让我们有了一些共同语言。当我问到他在这个问题上的意见时，他回答说：“我喜欢课堂测试，因为考试时间已经确定了，我不用把我的课余时间也耗在考试上。”在我看来，一个更折中的考试方式是：学生在考前一两天就知道考试的题目，到了考试那天学生到教室进行真正的考试，任凭头顶的时钟滴答滴答地走着。

\[K\]一个更好的考试方式是最近新闻报道中提到的一个老师的做法。一位猎头学院的老师在期末考试前告诉自己的学生不必有考试的压力，甚至不用学习，她承诺“期末考试会像做个蛋糕那么简单”。当学生进了教室，削着铅笔，才发现老师手上根本就没有考卷，而是一个大大的巧克力蛋糕，每个考生都分到了一块蛋糕。这就是他们的期末考试！